Есть разные взгляды на определение понятия и измерение уровня цифровой грамотности. Анализ российских и международных практик показал актуальность и комплексность подхода, предложенного в рамках саммита G20 в апреле 2017 года и базирующийся на оценке индикаторов информационной, компьютерной, коммуникативной грамотности, а также медиаграмотности и отношения к технологическим инновациям.
Под цифровой грамотностью мы понимаем базовый набор знаний, навыков и установок, позволяющий человеку эффективно решать задачи в цифровой среде.
Компоненты цифровой грамотности:
Информационная грамотность
Знания о специфике информации и различных ее источниках
Навыки поиска релевантной информации и ее сравнения
Установки в отношении пользы и вреда информации
Компьютерная грамотность
Знание устройства компьютера и его функций
Навыки использования компьютера и аналогичных устройств
Установки в отношении роли компьютера в ежедневной практике
Медиаграмотность
Знание о медиа-контенте и его источниках
Навыки поиска новостей и фактчекинга
Установки в отношении достоверности информации, сообщаемой через СМИ
Коммуникативная грамотность
Знания о специфики диалога в цифровой коммуникации
Навыки использования современных средств коммуникации
Установки в отношении этики и норм общения в цифровой среде
Технологические инновации
Знания современных технологических тенденций
Навыки работы с гаджетами и приложениями
Установки в отношении пользы технологических инноваций
Индекс цифровой грамотности рассчитывался как среднее значение по всем указанным компонентам.
Подиндексы цифровой грамотности
Презентация данных
Материалы исследования были презентованы 20 июня на пресс-конференции для федеральных СМИ с участием Гузелии Имаевой, генерального директора Аналитического центра НАФИ, Дмитрия Сазонова, депутата Госдумы РФ, председателя Экспертного совета по цифровой экономике и блокчейн технологиям при Госдуме, Юлии Алферовой, советника Министра экономического развития РФ, Андрея Сельского, директора по направлению «Кадры и образование» Автономной некоммерческой организации «Цифровая экономика», Илии Димитрова, общественного омбудсмена по цифровой экономике и Елены Луценко, руководителя образовательного проекта QIWI FINTEEN.