В общественном сознании россиян главенствуют установки о том, что дополнительное образование помогает в карьере (77%), а для смены сферы деятельности не обязательно получать высшее образование, достаточно освоить новые навыки на курсах переквалификации (79%). Вместе с тем, большинство работающих россиян хотели бы получить дополнительное образование, не связанное с текущей работой (71%), а 48% признаются, что хотели бы работать в другой сфере.
Объем рынка дополнительного образования в России за прошедший год вырос наполовину*, а повышение квалификации вошло в число самых распространенных причин увеличения зарплаты сотрудников, помимо обязательной индексации**. Насколько россияне заинтересованы в дополнительном образовании ради смены профессии или карьерного роста – показало новое совместное исследование компании «Ингосстрах» и Аналитического центра НАФИ***. Представляем полученные результаты.
Установки россиян относительно дополнительного образования
В общественном сознании сегодня главенствует установка о том, что получить высокооплачиваемую работу по новой специальности можно без второго высшего образования, а пройдя курсы переквалификации для освоения новых навыков. С этим соглашаются 79% россиян. Каждый десятый (14%) считает, что так нельзя, и для того чтобы сменить профессию, нужно обязательно второй раз садиться за учебную скамью вуза и получать новый диплом «бакалавра», «специалиста» или «магистра». Чаще облегченные форматы переквалификации в качестве надежного лифта рассматривают работающие (81% против 74% неработающих), а также имеющие высшее образование (83%).
Вместе с тем большинство россиян (77%) полагают, что любое дополнительное обучение позитивно влияет на карьерную траекторию и скорее помогает в карьерном росте, нежели ему вредит. Позиции о том, что пользы от дополнительного образования нет, придерживаются 14% опрошенных, а 5% считают, что оно и вовсе отвлекает от работы и вредит карьере.
В целом дополнительное образование у работающих россиян связано либо с повышением компетенций в рамках текущей специальности, либо с освоением новых, не связанных с текущей работой навыков.
Дополнительное обучение в рамках своей специальности
Результаты исследования показали высокий спрос на дополнительное образование в рамках своей специальности у работающих россиян. Так, 85% опрошенных данной категории хотели бы пройти обучение, если бы оно было предложено и организовано работодателем. Значимо чаще других об этом говорят жители Северо-Западного федерального округа, представители сферы государственного управления и сферы недвижимости.
Каждый десятый (9%) не хотел бы проходить никакие курсы или другие образовательные программы, предложенные работодателем. Преимущественно это те россияне, которых устраивает их текущая специальность, а также работники, имеющее только среднее профессиональное образование.
Обучение не по специальности и желание сменить сферу
Большинство работающих россиян (71%) хотели бы пройти обучение, не связанное с их текущей специальностью. При этом почти каждый второй (48%) так или иначе задумывается о том, чтобы сменить работу и уйти в другую сферу, и может рассматривать обучение как необходимый этап для такого перехода.
Популярные сферы, в которые хотели бы перейти трудоустроенные россияне:
-
связь и IT (8% занятых россиян),
-
финансовая, инвестиционная и кредитная деятельность (5%),
-
государственное управление и обеспечение военной безопасности (5%),
-
сельское, лесное, рыбное хозяйство (5%).
Говоря о причинах перейти в новую сферу, опрошенные, как правило, называют более высокий уровень заработной платы (52%), то, что другая сфера приносит больше пользы обществу (34%) или является более престижной (24%). Чаще о более высокой зарплате как важном параметре привлекательности новой сферы говорят мужчины (47% против 36% женщин), жители небольших городов (47%) и россияне в возрасте 36-45 лет (53%).
Виктория Таланова, начальник управления «Корпоративный университет» компании «Ингосстрах»:
«Наша компания поддерживает стремление к развитию, открывая широкие возможности для обучения. Более 70% вакансий от начальника отдела и выше закрываются подготовленным кадровым резервом, а это значит, что в ходе решения амбициозных задач сотрудники наращивают экспертизу и выявляют новые области для применения своего потенциала. Открытость новому, любознательность, готовность учиться и применять на практике полученные знания расширяют кругозор, совершенствуют навыки и позволяют использовать «окна возможностей» для карьерного роста».